Học cách lai giống không phải là một sự mâu thuẫn — Đó là cách học thực sự hoạt động ngay bây giờ

Phòng học không còn giống cũ nữa

Hãy bước vào lớp học hôm nay và bạn sẽ thấy một điều khác.

Một số học sinh đang ngồi trước mặt bạn.
Những người khác thì gia nhập phòng ngủ, thư viện hoặc ngay cả thành phố khác.
Một giáo viên đang nói — nhưng cũng đọc tin nhắn chat, phát hành các cuộc thăm dò, chia sẻ màn hình.

Đây không phải là một công việc tạm thời.
Đây là nhiên liệu.

Những mô hình học tập lai phản ánh cách người ta thực sự sống, làm việc và học hỏi ngày nay — kết nối, linh động và không bị giới hạn trong một không gian vật chất.

Và một khi bạn hiểu làm thế nào lai học tập hoạt động, nó trở nên rõ ràng:
giáo dục không quay trở lại “một phòng, một lần, một phương pháp. ”

Vậy chính xác thì học cách lai là gì?

Học tập lai là một mô hình nơi học sinh trực tuyến cùng nhauthông thường, thông qua sự kết hợp giữa các lớp học vật lý và công cụ số.

Không giống như các khóa học trực tuyến đầy đủ, học sinh lai giữ cho sự kết nối con người ở trung tâm của nó.
Không giống như các lớp học truyền thống, nó loại bỏ địa điểm và thời khóa biểu như những rào cản.

Hãy nghĩ về nó như là:

• Một kinh nghiệm học hỏi chung

• Giao qua nhiều môi trường

• Thiết kế để linh hoạt chứ không phải để thỏa hiệp

Học cách lai không phải là thay thế giáo viên hay lớp học.
Đó là về mở rộng.

Người lai chống lại. Pha trộn: Tại sao có sự khác biệt

Hai từ này lẫn lộn rất nhiều, nhưng không giống nhau.

Học tập trộn thường có nghĩa là:

• Học sinh trực tiếp tham dự lớp

• Comment

• Giao tiếp không phải lúc nào cũng là thật

Học cách laimặt khác:

• Xảy ra trực tiếp

• Kết hợp các sinh viên từ xa và trực tiếp cùng một lúc

• Yêu cầu thiết kế có chủ đích để tất cả mọi người cảm thấy bao gồm

Sự khác biệt này thay đổi mọi thứ — từ bài học lên kế hoạch đến việc đánh giá về việc đính hôn.

Tại sao các nhà nghiên cứu về học giả lai

Việc học cách lai không phải ngẫu nhiên xuất hiện. Nó xuất hiện vì các mô hình truyền thống không thể theo kịp thực tế.

Học sinh hôm nay:

• Thăng bằng việc học với việc làm, gia đình và trách nhiệm cá nhân

• Mong đợi truy cập và linh hoạt số

• Học với tốc độ khác nhau và cách khác nhau

Các tổ chức phải đối mặt:

• Giới hạn không gian

• Chi phí tăng lên

• Sự cần thiết để tiếp cận nhiều khán giả hơn

Việc học cách lai tạo giải quyết các vấn đề thật sự — đó là lý do tại sao nó tiếp tục tiến hóa thay vì biến mất.

Lớp học tổng hợp thật sự trông như thế nào

Quên ý tưởng “một nửa trực tuyến, nửa ngắt kết nối. ”
Một lớp học lai thành công được thiết kế có chủ đích.

Bạn thường thấy:

• Phát trực tiếp chỉ thị cho cả hai khán giả

• Công cụ hợp tác số làm việc cho mọi người

• Vật liệu dễ linh hoạt

• Tương tác thường xuyên, không phải bài giảng dài

Mục tiêu không phải là thời gian bằng màn hình.
Mục tiêu là tham gia bình đẳng.

Sức mạnh thật sự của việc học ngoại ngữ

Khả năng dễ uốn nắn mà không bị mất tính dẫn điện

Học viên có thể tham gia bất cứ nơi nào — nhưng họ vẫn là một phần của kinh nghiệm chung. Sự cân bằng này là thứ làm cho người lai học khác với giáo dục trực tuyến.

Nó cho phép:

• Ít vắng mặt

• Tham gia nhất quán

• Học cách thích ứng với cuộc sống, chứ không phải cách khác

Buổi lễ tốt nghiệp

Việc học ngoại lai phát triển mạnh nhờ tương tác.

Các cuộc thăm dò, các bài kiểm tra trực tiếp, các cuộc thảo luận trò chuyện, bảng hợp tác — đây không phải là những bài bổ sung. Chúng rất cần thiết.

Khi được thiết kế tốt, các lớp học lai thường thấy tham gia nhiều hơnhơn nữa, đặc biệt là các sinh viên trầm lặng hơn trong những bối cảnh truyền thống.

Đường lối học hỏi cá nhân

Mô hình lai sẽ giúp dễ dàng hơn:

• Xem lại những lời giải thích đã ghi chép

• Làm việc ở những bước khác nhau

• Những đề tài khó thảo luận lại

Học sinh ngừng cạnh tranh để được chú ý và bắt đầu sở hữu kiến thức của mình.

Những kỹ năng thật sự quan trọng sau khi mãn khóa

Học tập lai chuẩn bị cho các sinh viên về cách công việc hiện đại xảy ra:

• Hợp tác từ xa

• Name

• Tự quản lý

• Name

Những điều này không còn “có khả năng làm việc tốt nữa. Đó là những mong đợi cơ bản.

Học tập lai trong hành động: Mô hình thế giới thực

Không có một kiểu lai nào là chính xác. Các trường học và tổ chức điều chỉnh nó theo những cách khác nhau.

Một số thay đổi lịch trình tham dự.
Một số chạy các phiên giao phối sinh động.
Những người khác kết hợp sự hướng dẫn trực tiếp với việc tự học.

Những gì họ chia sẻ là một tư duy:
việc học không nhất thiết phải có kết quả.

Không ai nên lờ đi những thử thách

Học cách lai không phải là ảo thuật. Nó đi kèm với những thách thức thực sự.

Những lỗ hổng kỹ thuật vẫn tồn tại.
Giáo viên cần được huấn luyện và hỗ trợ.
Học sinh cần sự hướng dẫn để kiểm soát sự tự chủ.

Nguy cơ lớn nhất là gì?
Đối xử với học sinh lai như một lớp học bình thường với một webcam.

Khi học thất bại, thường là vì không phải đã thiết kế cho con lai.

Học hỏi về lai giống được xây dựng như thế nào

Kinh nghiệm người lai mạnh tập trung vào một vài nguyên tắc:

• Độ sáng — học viên biết điều gì sẽ xảy ra

• Giao tiếp — học tập là hoạt động, không thụ động

• Kiên định - các sinh viên trực tuyến và trực tiếp cảm thấy như nhau bao gồm

• Phản hồi - học sinh biết lập trường của mình

Việc học cách lai tạo có hiệu quả nhất khi công nghệ hỗ trợ sự phô trương — chứ không phải ngược lại.

Tương lai không phải là trên mạng hay trên mạng — Cả hai

Học cách lai không phải là kế hoạch dự phòng.
Đó là sự tiến hóa tự nhiên của giáo dục.

Khi công cụ cải thiện và dạy chiến lược thành thục, các lớp học lai sẽ cảm thấy ít giống như sự thỏa hiệp và nhiều giống như cả hai thế giới.

Giáo dục đang trở thành:

• Nhiều người hơn

• Linh hoạt hơn

• Xem trước

Học cách lai không thay thế lớp học.
Đó là giải thoát họ khỏi những giới hạn họ không bao giờ cần.

Suy nghĩ cuối cùng

Mô hình học cách lai phản ánh một sự thật đơn giản:
học tập xảy ra ở mọi nơi — không chỉ trong một căn phòng, cùng một lúc.

Khi các nhà giáo dục thiết kế cho thực tế đó, học sinh không chỉ thích nghi.
Chúng phát triển mạnh.