Hoạt động sáng tạo của xưởng in để bắt đầu học hỏi người lớn

Giáo dục người lớn là những thử thách và cơ hội đặc biệt. Khác với môi trường học tập truyền thống, các phòng học tập dành cho người lớn phải phục vụ cho những trải nghiệm, động lực và sở thích học tập khác nhau. Là những nhà giáo dục, huấn luyện viên và trợ giúp, nhiệm vụ của họ là tạo ra những hoạt động không những để tham gia mà còn truyền cảm hứng và thúc đẩy người lớn áp dụng kiến thức mới vào đời sống cá nhân và chuyên nghiệp.

Hiểu người lớn học

Đặc điểm của người lớn học

Những người lớn học hỏi đem lại nhiều kinh nghiệm và sự hiểu biết cho bàn ăn, điều này có thể vừa là một tài sản vừa là một thách thức. Họ thường tìm kiếm sự học hỏi thiết thực và thích đáng mà có thể áp dụng ngay lập tức. Hiểu được những nguyên tắc từ thuyết học người lớn của Malcolm Knowles, chẳng hạn như tự hướng dẫn và giải quyết vấn đề, có thể giúp các hoạt động thích nghi đáp ứng nhu cầu này.

Thích nghi với kiểu học lệch lạc

Nhận ra rằng học trò trưởng thành có nhiều cách học khác nhau - nhìn nhận, thính giác, đọc sách và viết lách khác nhau là quan trọng nhất. Các hoạt động nên được thiết kế để phục vụ cho những sự khác biệt này để tối đa đính hôn và lưu ý.

Hoạt động nhóm tương tác

Trường hợp chơi vai trò

Chơi trò chơi nhập vai cho phép người học đắm chìm trong những kịch bản thế giới thực, nuôi dưỡng sự đồng cảm và kỹ năng giải quyết vấn đề. Ví dụ, trong một tập đoàn đào tạo, nhập vai có thể mô phỏng sự tương tác của dịch vụ khách hàng để nâng cao kỹ năng giao tiếp.

Phân tích trường hợp

Việc phân tích trường hợp liên quan đến ngành công nghiệp hay lĩnh vực của người học có thể đưa kiến thức lý thuyết vào ứng dụng thực tế. Người điều phối có thể hướng dẫn các cuộc thảo luận để khuyến khích lối suy nghĩ chỉ trích và giải quyết vấn đề hợp tác.

Công nghệ Gamification

Comment

Gamification hòa nhập vào bản chất cạnh tranh và động lực của người lớn. Dùng các yếu tố trò chơi như điểm, bảng dẫn đầu và huy hiệu có thể làm cho việc học hấp dẫn và vui vẻ hơn. Chẳng hạn, một xưởng bán hàng có thể bao gồm một cuộc cạnh tranh về mức độ bán hàng mô phỏng với phần thưởng cho những chiến lược tốt nhất.

Trò chơi mô phỏng

Trò chơi mô phỏng cho chúng ta những trải nghiệm sâu sắc bắt chước những thách thức trong cuộc sống thực. Một ví dụ là một hội thảo quản lý nơi những người tham gia sử dụng một mô phỏng để định hướng các kịch bản quản lý dự án, đưa ra những quyết định ảnh hưởng đến kết quả.

Hợp tác học tập

Dạy bạn bè

Khuyến khích những người tham gia dạy dỗ lẫn nhau có thể củng cố việc học và xây dựng sự tự tin. Trong một xưởng đào tạo kỹ thuật, học viên có thể kết hợp lại để dạy nhau các chức năng phần mềm khác nhau, tận dụng điểm mạnh và học hỏi từ bạn bè.

Phương pháp Jigsaw

Chiến thuật này bao gồm việc chia các tài liệu thành các phần, với mỗi nhóm trở thành "người tham gia" trong một phần và sau đó dạy nó cho người khác. Nó khuyến khích làm việc theo nhóm và đảm bảo toàn diện hóa tài liệu.

Ví dụ thế giới thực

Công ty Huấn luyện Tập đoàn

Trong một tập đoàn, một tổ chức hỗ trợ đã sử dụng việc đóng vai trò để mô phỏng những cuộc họp thử thách của đội. Những người tham gia thực hành các kỹ năng thương lượng, nhận được phản hồi từ các bạn học và các giảng viên, điều này thúc đẩy họ tin tưởng vào những tình huống trong đời thực.

Hội thảo Học vấn Cấp cao

Một cuộc hội thảo đại học về lãnh đạo đã dùng phân tích trường hợp nghiên cứu. Các sinh viên phân tích những thách thức về sự lãnh đạo lịch sử, đưa ra giải pháp thúc đẩy sự tranh luận sống động và sự hiểu biết sâu sắc hơn về động lực lãnh đạo.

Huấn luyện khu vực sức khỏe

Một phiên họp huấn luyện y tế sử dụng trò chơi mô phỏng để dạy các giao thức đáp ứng khẩn cấp. Những người tham gia định hướng tình huống ảo cần quyết định nhanh chóng, tăng cường chuẩn bị cho những trường hợp khẩn cấp.

Hoạt động tốt Hướng dẫn

Khả năng học tập cần: Tiến hành đánh giá để phù hợp với mục tiêu và cách học của nhóm.
Nội dung thiết kế: Phát triển nội dung kết hợp các yếu tố tương tác và hợp tác, đảm bảo liên quan đến các ứng dụng trong thế giới thực.
Khuôn mặt Một cách hiệu quả: Dùng những câu hỏi hướng dẫn và tích cực lắng nghe để khuyến khích sự tham gia và suy ngẫm trong các hoạt động.
Hậu phương cung cấp: Cung cấp phản hồi xây dựng để củng cố kết quả học tập và khuyến khích cải thiện liên tục.
Đánh giá và thích nghi: Thu thập thông tin phản hồi sau khi làm việc để đánh giá hiệu quả và thích nghi các phiên điều trị tương lai phù hợp.

Name

Nghiên cứu cho thấy rằng học sinh trưởng thành phát triển trong môi trường tôn trọng trải nghiệm của mình và tạo cơ hội cho bản thân. Những công trình như kiến thức Thuật toán nhấn mạnh tầm quan trọng của sự liên quan và ứng dụng thực tiễn trong việc học người lớn, hỗ trợ chiến lược được thảo luận ở đây.

Kết luận

Việc giúp người lớn học hỏi đòi hỏi sự thiết kế và thực hiện các hoạt động làm việc tại các phòng họp để cộng hưởng với kinh nghiệm và nguyện vọng của họ. Bằng cách sử dụng các kỹ thuật tương tác, gamified, và phối hợp, các nhà giáo dục có thể tạo ra những trải nghiệm học tập có tác động mạnh mẽ để tạo điều kiện cho sự tăng trưởng và ứng dụng vượt ra khỏi xưởng. Những chiến lược này không chỉ nâng cao sự gắn bó mà còn cho phép học viên áp dụng những kỹ năng và kiến thức mới một cách hữu hiệu.