Hybrid Learning bir Trend Değil - Öğrenmenin Şimdi Nasıl Çalışıyor

Sınıf aynı Anymore görünmüyor

Bugün bir sınıfa yürüyün ve farklı bir şey fark edeceksiniz.

Bazı öğrenciler önünüzde oturuyorlar.
Diğerleri yatak odalarından, kütüphanelerden veya hatta farklı şehirlerden katılıyor.
Bir öğretmen konuşuyor - ama aynı zamanda sohbet mesajları okuyor, anketler başlatıyor, ekranları paylaşıyor.

Bu geçici bir çalışma değil.
İşte bu hibrit öğrenme.

Hibrit öğrenme modelleri insanların gerçekte nasıl yaşadıklarını, çalıştığını ve bugün öğrendiklerini yansıtıyor - bağlantılı, esnek ve bir fiziksel alana sınırlı değil.

Ve hibrit öğrenmenin nasıl çalıştığını bir kez anlıyorsunuz, açık hale gelir:
eğitim “bir oda, bir kez, bir yönteme geri dönmez. ""

Peki, tam olarak Hibrit Öğrenme Nedir?

Hybrid learning is a model where where kişi ve online öğrenciler birlikte öğrenirgenellikle aynı zamanda fiziksel sınıfların ve dijital araçların karışımı aracılığıyla.

Tamamen online derslerden farklı olarak, hibrit öğrenme, insan bağlantısını kalbinde tutar.
Geleneksel sınıfların aksine, yeri ortadan kaldırır ve engeller olarak programlanır.

Bunu düşünün:

• Paylaşılan bir öğrenme deneyimi

• Birden fazla ortamda teslim edildi

• Esneklik için tasarlanmış, uzlaşmaz

Hibrit öğrenme öğretmenleri veya sınıfları değiştirmekle ilgili değildir.
Bu konuda onları genişletin.

Hybrid vs. Ölmüş: Neden Fark Maddeleri

Bu iki terim çok karışık hale geliyor – ama aynı değiller.

Ölmüş öğrenme genellikle demektir:

• Öğrenciler şahsen sınıfa katılır

• Online malzemeler dış sınıf dışı öğrenmeyi destekler

• Interaction her zaman gerçek zamanlı değildir

Hybrid learningöte yandan:

• Gerçekler canlı

• Uzak ve kişilik öğrencileri aynı anda birleştirir

• Amaçlı tasarım gerektirir, böylece herkes dahil hissettiriyor

Bu fark her şeyi değiştirir - dersten katılım değerlendirmeyi planlama.

Hibrit Öğrenme Neden Var (Ve Neden Uzaklamıyor)

Hibrit öğrenme kazayla görünmedi. Bu ortaya çıktı çünkü geleneksel modeller gerçekliğe dayanamadı.

Bugün Öğrenciler:

• İş, aile ve kişisel sorumluluklarla okulu dengeleyin

• Dijital erişim ve esnekliği bekleyin

• Farklı hızlarda ve farklı şekillerde öğrenin

Kurumlar yüz yüze:

• Uzay sınırlamaları

• Yükselen maliyetler

• Daha geniş izleyicilere ulaşma ihtiyacı

Hibrit öğrenme gerçek problemleri çözer - bu yüzden kaybolmak yerine gelişiyor.

Hibrit Sınıf Gerçekten Nasıl Görünüyor

"yarı online, yarı çevrimdışı" fikrini unutun. ""
Başarılı bir hibrit sınıf kasıtlı olarak tasarlanmış şekilde tasarlanmış şekilde tasarlanmış şekilde tasarlanmıştır.

Genellikle bulacaksınız:

• Canlı öğretim hem izleyicilere teslim edildi

• Herkes için çalışan dijital işbirliği araçları

• Esnek malzemeler için

• Frequent etkileşimi, uzun dersler değil

Hedef eşit ekran süresi değildir.
Amaç eşit katılım eşit katılım.

Hibrit Öğrenmenin Gerçek Gücü

Yapılma olmadan esneklik

Öğrenciler herhangi bir yerden katılabilirler - ancak hala paylaşılan bir deneyimin bir parçasıdırlar. Bu denge, hibrit öğrenmeyi tamamen online eğitimden farklı kılan şeydir.

Bu izin verir:

• Daha az yokluğu

• Daha tutarlı katılım

• Yaşama uyum sağlayan öğrenme, etrafta başka bir yol değil

O Katılım Sınıfının Ötesinde

Hibrit öğrenme etkileşim üzerinde geliştirir.

Anketler, canlı sınavlar, sohbet tartışmaları, işbirliği kurulları - bunlar ekstra değil. Onlar önemlidir.

İyi tasarlandığında, hibrit sınıflar genellikle görür daha fazla katılımdaha az değil - özellikle geleneksel ortamlarda sessiz olan öğrencilerden.

Kişiselleştirilmiş Öğrenme Paths

Hibrit modeller bunu daha kolay hale getiriyor:

• İnceleme kaydedilen açıklamalar

• Farklı hızlarda çalışmak

• Revisit zor konular

Öğrenciler dikkat için rekabet etmeyi bırakır ve öğrenmelerine başlar.

Aslında Mezuniyet Sonrası Beceriler

Hibrit öğrenme, modern çalışmanın nasıl gerçekleştiği için öğrencileri hazırlar:

• Uzak işbirliği

• Dijital iletişim

• Kendi kendine yönetim

• Tech okuryazarlığı

Bunlar artık “nice’ye sahip olmak” yetenekleri değildir. Temel beklentileridir.

Eylemde Hibrit Öğrenme: Gerçek Dünya Modelleri

Doğru bir hibrit model yoktur. Okullar ve organizasyonlar bunu farklı şekillerde adapte eder.

Bazı geri dönüş programları.
Bazıları tamamen canlı hibrid seanslar yürütüyor.
Diğerleri kendi kendine güvenilen öğrenme ile canlı öğretimi karıştırır.

Paylaştıkları şey bir zihniyettir:
öğrenme etkili olmak için tek bir yere ihtiyaç duymaz.

Challenges Kimse Ignore

Hibrit öğrenme sihirli değildir. Gerçek zorluklarla geliyor.

Teknoloji boşlukları hala var.
Öğretmenlerin eğitime ve desteğe ihtiyacı var.
Öğrenciler bağımsızlık yönetmek için rehberlik gerekir.

En büyük risk?
Bir web kamerası ile normal bir sınıf gibi hibrit öğrenmeyi tedavi edin.

Hibrit öğrenme başarısız olduğunda, genellikle çünkü değildi hibrit için tasarlanmış.

Great Hybrid Learning Is built

Güçlü hibrit deneyimler birkaç ilkeye odaklanır:

• Clarity - öğrenciler beklenen şeyin ne olduğunu biliyorlar

• Interaction öğrenme aktif, pasif değil

• Consistency - online ve kişilik öğrenciler eşit olarak dahil edilmiş hissediyor

• Geri bildirim - öğrenciler nerede durduğunu biliyorlar

Hibrit öğrenme, teknolojinin pedagojiyi desteklediğinde en iyi şekilde çalışır - etrafta başka bir yol değil.

Gelecek Online veya Offline değil - Her ikisi de

Hibrit öğrenme bir yedekleme planı değildir.
Eğitimin doğal evrimidir.

Araçlar geliştirme ve öğretme stratejileri olgun olarak, hibrit sınıflar uzlaşmalar ve daha fazla uzlaşma gibi hissedeceksiniz her iki dünyanın en iyisi.

Eğitim artıyor:

• Daha fazla insan

• Daha fazla esnek

• Daha fazla erişilebilir

Hibrit öğrenme sınıfları değiştirmiyor.
Bu onları hiçbir zaman ihtiyaç duymadıkları sınırlardan serbest bırakmak.

Son Düşünce

Hibrit öğrenme modelleri basit bir gerçeği yansıtıyor:
öğrenme her yerde olur - sadece bir odada değil, bir seferde.

Eğitimciler bu gerçeklik için tasarlandığında, öğrenciler sadece adapte değildir.
Büyüyorlar.