큰 클래스에 학생 참여를 밀어 : Educators를위한 입증 전략

큰 수업을 가르치는 것은 학생들의 적극적인 참여와 참여를 보장 할 때 특히 도전의 독특한 세트를 포즈합니다. 다양한 학습 요구와 함께 강사는 종종 grapple, 다양한 관심의 스팬과 큰 그룹을 관리의 논리적 장애물. 이 문서는 학생 참여를 강화하기 위해 포괄적 인 전략을 탐구, 교육자, 트레이너 및 facilitators 큰 교실 설정을 다루는.

큰 클래스의 역학 이해

큰 수업은 학생들과 강사 모두에게 intimidating 될 수 있습니다. 학생의 수는 개별주의를 묽게 할 수 있으며, educators가 의미있는 상호 작용을 촉진하고 각 학생의 이해를 평가하기가 어렵습니다. 또한, 큰 클래스의 학생들은 익명을 느낄 수 있습니다, 감소 된 동기 및 참여를 선도.

큰 클래스 설정에서 도전

한 가지 주요 도전은 학생이 만족하지 않고 순서와 훈련을 유지하고 있습니다. 또한, 개인 연결의 부족은 물론 재료로 인한 학생들에게 발생할 수 있습니다. 큰 클래스는 종종 더 작은 설정과 비교하여 다른 pedagogical 접근 방식을 채택하는 강사가 필요합니다.

대화 형 교육 기술

학생 참여 증가는 전통적인 강의 형식에서 더 많은 대화 형 학습 방법을 필요로 합니다. 다음은 몇 가지 기술 교육자가 구현할 수 있습니다.

Think-Pair 공유하기

이 기술은 개인적으로 질문을 생각하기 위해 학생들을 격려하고 동료와 생각을 논의하고 더 큰 클래스와 통찰력을 공유합니다. 콜라보레이션을 촉진하고 고요한 학생들도 참여할 기회를 제공합니다.

기술 사용

Kahoot와 같은 청중 응답 시스템 또는 앱과 같은 통합 기술은 더 대화식 학습을 할 수 있습니다. 이 도구는 모든 학생들의 실시간 피드백과 참여를 허용하고 학습 프로세스를 동적으로 만듭니다.

역할 재생 및 시뮬레이션

학생이 주제에 관련된 역할에 취하는 시나리오 작성은 이해와 참여를 향상시킬 수 있습니다. 역할 놀이는 학생들이 다른 관점을 탐구하고 실용적인 설정에서 이론적 지식을 적용합니다.

참여 촉진 ·

학생들의 생각을 편안하게 나누는 환경 만들기. 이 건물은 아웃셋의 지원 교실 문화를 구축합니다.

지상 규칙 설정

행동과 참여에 대한 명확한 기대를 설정하는 것은 교실에서 주문과 존경을 유지합니다. 지상 규칙은 듣기와 다양한 관점에서의 중요성을 강조해야합니다.

건물 관계

각 학생의 이름과 그들의 진전에 있는 진짜 관심사를 보여주기 위하여 그들의 기꺼이 참여하기 위하여 충격을 줄 수 있습니다. 개인화 된 상호 작용, 심지어 큰 클래스에서, 학생들이 가치를 느낄 수 있습니다.

그룹을 효과적으로 활용

그룹 작업은 큰 클래스에 참여하는 강력한 도구입니다. 그것은 팀웍을 격려하고 학생들은 서로의 경험과 관점을 배울 수 있습니다.

Structured 그룹 활동

명확한 목표와 결과를 가진 구조화된 그룹 활동 설계는 참여를 확대할 수 있습니다. 그룹 내 특정 역할은 모든 회원의 책임과 참여를 보장하기 위해.

Peer 교육

다른 개념이나 지도 토론을 가르치는 학생들의 격려는 이해와 참여를 향상시킬 수 있습니다. Peer 가르침은 신뢰를 촉진하고 학생들이 재료로 깊이 참여할 수 있습니다.

Real-world 교실 예제

기술 및 상호 작용 기술을 통합함으로써 큰 생물학적 클래스를 변환 한 대학 교수를 고려하십시오. 그녀는 퀴즈와 토론을 호스팅하기 위해 디지털 플랫폼을 사용했습니다. 크게 참여를 증가시키고 학습 결과를 개선했습니다.

기업 교육 설정에서 facilitator는 클라이언트 상호 작용을 시뮬레이션하기 위해 역할 재생 세션을 사용했습니다. 이 접근법은 물론 실제 시나리오에 대한 참가자를 준비했습니다.

고등학교 교사는 그녀의 역사 클래스에서 생각 쌍 공유 활동을 구현, 주제에 실질적으로 논쟁하고 학생의 관심을 증가.

업무 수행 - 연혁

이 전략을 효과적으로 구현하려면이 단계별 가이드를 따르십시오

• 큰 클래스 설정에 직면 한 특정 도전을 식별합니다.
• 주제와 학생의 요구에 맞는 대화형 기술을 선택하십시오.
• 명확한 지상 규칙과 건물 관계를 설정하여 지원 교실 문화를 수립하십시오.
• 참여를 강화하고 실시간 피드백을 제공합니다.
• 디자인 구조 그룹 활동 및 동료 교육은 협업을 촉진합니다.
• 지속적으로 이러한 전략의 효과를 평가하고 필요에 따라 조정을합니다.

연구 및 분석

연구는 적극적인 학습 기술이 학생의 참여와 지식 보유를 크게 개선한다는 것을 나타냅니다. Bloom's Taxonomy와 같은 프레임 워크는 더 높은 주문 사고 기술을 홍보하는 활동에 교육자를 안내 할 수 있습니다. 또한, Vygotsky의 소셜 개발 이론은 인지 개발에서 공동 학습의 중요성을 강조합니다.

관련 기사

큰 수업에 학생 참여를 증가하는 것은 불가능하지만 효과적인 가르침과 학습에 필수적입니다. 상호 작용하는 가르침 기법을 구현하여 참여 문화를 촉진하고 그룹 작업을 활용하면 교육자는 교실을 동적 학습 환경에 변환 할 수 있습니다. 모든 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 창출하고, 모든 목소리가 듣고 가치있는 것을 보장합니다.

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